Архитектурное моделирование

Архитектурное моделирование — это изготовление моделей зданий, сооружений, исторических памятников, а также инженерных и фортификационных сооружений. Отличительной особенностью образовательной программы является то, что она значительно расширяет пространство для изучения народных традиций, дает начальные навыки деревообработки, формирует эстетический вкус у учащихся.

Данная программа не имеет аналогов среди образовательных дополнительных программ, так как впервые для изготовления макетов применяются бамбуковые палочки, в качестве основного элемента конструкции, что позволяет значительно упростить технологию создания макета и обучить начальным навыкам деревообработки.

Актуальность предлагаемой программы состоит в том, что творческое объединение «Архитектурное моделирование» способствует воспитанию художественно-эмоционального отношения к работе и творчеству, готовым изделиям; умению наблюдать и создавать образы, композиции, архитектурные ансамбли, ландшафтные построения; овладению навыками дизайна; воспитанию бережного отношения к культурному наследию своего города, России; воспитанию гордости за свой народ, поддержание интереса к его истории и культуре.

На занятиях творческого объединения «Архитектурное моделирование» учащиеся получают теоретические знания по древнерусской архитектуре и народным традициям, изучают краеведческий материал, применяют знания на практике, создавая исторические реконструкции зданий и сооружений.

Цель программы — создание условий для развития творческих способностей детей и подростков в процессе архитектурного моделирования.

Данная программа решает следующие основные задачи: образовательные:

способствовать формированию и развитию интереса к техническому творчеству;
формировать навыки оформительской работы с элементами дизайна;
приобщить учащихся к культурному наследию;
углубить знания по истории, краеведению и архитектуре;
обучитьосновам строительного ремесла.

воспитательные:

воспитывать у учащихся умение работать в коллективе с учетом личностных качеств детей, психологических и возрастных особенностей (помощь, взаимопомощь);
воспитывать трудолюбие, настойчивость в работе и уважительное отношение к труду;
формировать потребность в интересном, творческом и познавательном досуге; — закладывать основы безопасности при работе с инструментом;

развивающие:

развивать творческий потенциал учащихся;
формировать умение использовать знания и опыт на практике; — прививать интерес учащимся к художественно-практической и познавательной творческой деятельности;
прививать эстетический и художественный вкус;
развивать пространственное мышление;
создавать условия в детском объединении, способствующие раскрытию творческих и индивидуальных способностей школьников;

практико-ориентированные:

научить детей и подростков практическим навыкам деревообработки;
научить самостоятельно составлять и пользоваться чертежами, планами, эскизами;
научить приемам и правилам декорирования готовых изделий.

Учащиеся д/о «Архитектурное моделирование» становились неоднократными победителями в номинациях городских, областных и всероссийских конкурсах.